忆高三

忆高三

说起高三，大家的回忆里最先涌现的是什么呢？为梦想奋斗的身影？为测验成绩不如意挫败的心情？考到理想分数的欣喜？

回忆起高中三年的点点滴滴，高一刚进校园的懵懂无知、高二跌跌撞撞的成长、高三备考时期的慌乱。其实，所有的一切，我最珍惜最怀念的还是高三吧。觉得高三是快速成长的一年。也是和老师互相交流沟通最多的一年。高一高二几乎从来不曾进出办公室向老师请教习题的我，在高三感知到了学习的压力后，也开始经常问老师问题了，想到这里还是非常感谢那些曾经教过我的老师，感谢他们教书育人的无私奉献才成就了我们这些莘莘学子吧。在学习上，任课老师们都是每天兢兢业业的备课、在课堂上各种向我们传授知识、但凡我们有一点知识没有理解到位，他们仿佛比我们还要紧张，课后也经常和我们说有任何不懂的问题都可以去办公室问老师，每天都给我们发很多试卷，给我们制定一些学习计划，以最快的速度将我们的作业批改好。其实想到这些，觉得正式因为有了这些老师的无私奉献和付出吧，陪我们走过那一段艰苦的备考岁月。正是因为有了他们的陪伴，也给了那个时候的我们更多鼓励和底气吧。仿佛并不是一个人在战斗，有老师和同学的一路相伴。而且在那段时间，由于备考的压力，平时一些小测验的失败都会给我们带来很大的挫败感。还有平时的紧张焦虑的情绪也也影响着我们。这个时候班主任老师唐老师是我们身边不可或缺的一位重要角色。她时刻疏导着我们的情绪。在高三刚刚来临之际，她就让每位同学在教室后面的心愿墙上写上了自己的高考目标分数和理想的大学，让那些标记时刻提醒和鼓励我们。在每次大小测验结束后，她都会把每一位同学喊去办公室分析成绩，无论成绩的好坏，都是在鼓励我们，为我们打气。在我印象中最深的一次是，在一次市模考前，因为上一次考试的失败，让我更加害怕迎接即将到来的这次考试，在考试前夕和妈妈的一次通话中，我倾诉了很多，因为当时父母都不在身边，就和班主任沟通了这件事情。第二天早读，我被老师叫去了办公室，当时我以为老师肯定会批评我心里素质低、不能好好调节自己的情绪之类。没想到，老师一开口就是用非常温和轻松的语气和我说话，缓解我的紧张，说了很多鼓励我的话。最后在临走之前还给了我一个拥抱。当时真的被老师的举动感动到了。回到教室，又有了继续奋斗的动力。最后时间来到了2017的五六月份，这一段时间是冲刺的最后一个阶段了，大局已定反而心里变得平静了，只是还是会被心里偶尔泛出来的紧张感和黑板倒计时越来越逼近的天数吓到吧。那个时候，唐老师也不再只一味地让我们提高分数了。她在那个阶段下更加照顾我们的情绪。比如:会给我们播放以前学长在大学里面给我们录制的高考加油视频，请了一些学姐学长回校和我们交流、疏导我们的情绪。为了我们午休时间不被打扰，为我们拒绝了很多大学的进班宣传……

从前不懂为什么老师会用‘结局可能不如过程来得那么重要’的话来宽慰我们，直至经历过这些事情才发现，原来回忆自己会筛选好重要的情节保存，供我们时刻拿出来反复咀嚼。