信息技术课程

（1）我认为本课程的重难点就是进制的换算。作为一个文科生，对进制的换算非常的不了解，所以对我来说算是一个重难点，并且里面换算是，那些进制相对应的数我也记不清楚，这样就导致进制换算时需要频繁的翻书，并且换算的方法太多，我也会记混淆，然后导致算出来的答案经常有误，并且小数点后面也经常容易弄错，进位的时候也会出差错，多进一位或者少进一位。当然，我觉得做练习时，对PPT进行练习中有一部分让我比较困惑，但是可以让我慢慢的熟悉，所以还是可以攻克的。

（2）在当下，计算机成为一个不可或缺的工具，我认为本课程能够对我们今后在PPT，Word文档，表格的简单使用中有很大的帮助，而且把这些技巧练熟后无论是对学习或者生活都有很大的益处，对我们文传学院主张培养技术性文科人才的这一口号是很好的实践。并且本课程涵盖了大量的知识点，从计算机的基础知识开始，详细讲解了Windows操作系统、中文输入法、磁盘管理与维护、常用的Word、Excel和PowerPoint等办公软件的使用方法，并结合当前网络知识迅速普及的实际情况，对局域网、互联网、电子邮件等知识进行介绍，为全面地、系统地掌握计算机应用的知识和技能打下基础。本课程依据科学的学习规律，合理编排章节，优化知识结构，不仅有各种功能和操作步骤的详细说明，还结合了大量的上机操作训练，使我们能够学练结合，更加容易吸收所学知识。

（3）可能我们文科学习的计算机只是一点皮毛，我希望可以更加的深入一点其他的如PS或者PR之类的技巧学习。我也希望少一些复杂难懂的词汇，少一些官方术语，因为对于我们没有正式学习过计算机的人真的弄不明白。我也希望课程内容不要太繁杂，给我们吸收和消化的过程。

（4）我认为我们不用每节课把所有的时间都用在练习上，而且我觉得讲知识点时确实很无聊，所以可以加一点让我们感兴趣的东西，或者对有些东西可以亲手去试验一些，我也希望老师能够给我们一点足够的时间去学习，而且有些东西大多数人都知道的就可以省略过去，不要反复的在一个点中去纠结，讲解，这样是浪费大家的时间

（5）评分不要只看考试的结果，也不要过于注重对理念的理解，学习计算机这门课程不仅仅是让我们了解一些理念上的东西，而是让我们在今后对计算机的使用过程中能够熟练的操控与掌握，而且很多人当天完成了作业会忘记提交，所以晚教作业扣分希望可以酌情处理。