《创意的构想》读后感

最近读了《创意的构想》这本书，此书是日本作家大前研一所作。大前研一，麻省理工学院博士。曾任麦肯锡公司日本分公司董事长，兼任许多跨国公司的管理顾问。1994年7月离开麦肯锡，现任创业者商学院校长和一新塾校长。1996年起任美国加州大学洛杉矶分校教授，斯坦福大学客座教授。被英国《经济学人》杂志评选为“全球五位管理大师”之一，“日本战略之父”。这本书对我影响很大。

在《创意的构想》一书中，大前研一把产生新点子的过程分为6个阶段，它们是：一、大胆质疑先入之见；二、从网络开始思考；三、创造别人无可替代的产品；四、从历史中汲取经验教训；五、站在对手的立场上思考；六、展开讨论。

大胆质疑先入之见。在本章中，大前研一先抛出一个问题：“出生率下降是否意味着大学的危机？对于这个问题，很多日本大学的先入之见就是“无解”，他们在出生率下降这一事实面前束手无策。然而，大前研一的对策是：通过可以双向互动的研究生院电视台和网络，引导已毕业多年的职场人士重返校园，扩大生源，提高学院的收入。通过这个案例，大前研一指出：“教”有一个前提，那就是“这个问题有答案存在”。但是在没有答案的情况下怎么办？所以，大前研一呼吁读者向丹麦学习，从“教”向“学”转变。“学”就是抛弃“一切问题皆有答案”的先入之见，提出教育不是教而是学，这将是巨大的思维转换。然而，向孩子们灌输答案就是教育，这一先入之见仍然在老师们的脑海中根深蒂固地存在着。教育改革，谈何容易！从网络开始思考。在本章中，大前研一所说的“网络”，指的是企业怎样与顾客保持接触等情况，也就是点与点之间是怎样连接起来的。大前研一举了Autobytel网站这个案例。在Autobytel上，只要在页面上输入自己想要的车型和种类或者是预算等等，就可以找到离自己最近的卖这种车的经销商。Autobytel采取的是网上直销的形式，也就是撇开了经销商，这样就减少了中间环节，降低了成本。在汽车销售领域，生产厂商一直占据着支配地位，当网络销售企业作为广大消费者的窗口出现的时候，就使主导权瞬间易手。所以，在现有的网络中，如果存在对消费者而言不方便的地方，这就意味着有机会。你如果能创造一个网络，排除这个不方便，你就有可能做成大的事业创造别人无可替代的产品。CNN的创意是：寻找一个闲置的频道，专门播放新闻，24小时不间断，每30分钟一档，每次播放都会有更新。节目可以随时把最新的消息带给观众。由于受到广告商的制约，其他电视台无法简单复制CNN的经营模式。这样，CNN提供了其他电视台无法替代的资源。大前研一就CNN的案例提醒读者，成功的基本条件有三个：第一，先想清楚：要向什么人、提供什么样的产品。第二，连接顾客的网络要保持最先进，品质要好，成本要低。第三，资源本身的稳定的制作能力。从历史中汲取经验教训。回顾历史是扩展思路的重要手段。

站在对手的立场上思考。这里的“对手”，既指商业竞争对手，也指客户。站在对方的立场，换位思考，这不仅是商业，也是人际交往的必备素质。

展开讨论。在讨论的过程当中，问题逐渐被抽丝剥茧，一个好的设想因此浮出水面。这种体验可以说每个人都有过。一个设想在经过众人锤炼之后，就会越来越接近完美。讨论必须充分且言之有据。在发表自己的见解时，先要调查清楚事实，即使要反对一个人的观点，也要先从弄清事实开始。在事实的基础上才可能提出优秀的创意。真正的专业人士永远创意不绝。全球管理大师、日本战略之父大前研一现身说法，通过阐释构思卓越创意的六大技巧，对于怎样看待21世纪的经济与社会环境，培养构思创意的技能，提供了不拘于陈规的新观点。

在“无国界的世界”，墨守成规者没有栖身之地，只有不断超越自己才能适应环境，而创意，正是你在21世纪的“新大陆”上生存的利器。