教育不均衡的根源

新中国成立以来，尤其是改革开放30多年来，中国教育事业有了巨大的发展。然而，和发达国家相比，和中国经济大国地位和构建自主创新型国家的战略目标相比，中国教育还存在着不少的严重问题。[i]

百年大计，教育为本。教育的发展程度直接影响到国家和人民的发展前途和竞争力。二十一世纪最缺的就是人才，未来的竞争是人才的竞争，而人才的培养需要通过教育。尤其是现在中国发展突飞猛进，位居世界第二大国，经济迅猛发展，教育方面却与其他强国判若云泥。

经济差距一直都是教育不公平最大的源头问题。改革初期，国家提出“让一部分人先富起来，带动另一部分”一部分人确实是富起来了，但另一部分人呢？这就导致了我国“贫富差距”严重也就造成了部分学生遭受到“教育不公平”的现象。

经济发展不平衡导致教育发展的不平衡，贫富差距拉大，社会不稳定反映到教育上，城乡差距、区域内不平衡、东西部差距大等问题皆是由于经济问题所引起的。

“高考加分是真正的公平，而不仅仅是形式上的公平”“取消高考加分可能导致人才培养千人一面，抹杀人的个性和教育多样性的发展”2011年9月19日，广东省教育厅副厅长的观点引发热议。[ii]这些话并不新奇，我国推出“高考加分”政策就是为了不拘一格降人才，但是随着加分政策的推行出现了两个问题：加分腐败和加分教育。2010年浙江教育乱加分事件一出引发巨大热议，很多权势家庭为了让自己的孩子上好的大学给孩子买体育奖牌，得到体育加分，这样对那些家庭普通的学生来说是极不公平的.高考加分何时变成了有钱和权势家庭的热门通道了呢？

现代社会人们还不是太接受“职高”和“民办学校”这两类学校，主要原因在于：一些民办高校的学费偏高，普通家庭承担不了；有些民办学校管理不力，出现了很多社会上不好的新闻，不能让众多家长所信任；很多学生在考不上自己理想的大学之后就放弃了读书的想法，这还是民办高校的宣传力度不够大；最后一个也是最重要的原因是国家的扶持力度不够大，给予公办学校和民办学校不一样的待遇，导致社会也不信服民办学校。

[i]杨德广·队中“三过”教育现状的分析及对策探索·上海师范大学报（哲学社会学科版），2012（05）

[ii]《教育公平》·熊丙奇·第四章教育腐败